Громада на Волині стала пілотом з профорієнтації: що впроваджують

Одна з громад Волині увійшла до переліку пілотних у національній програмі з профорієнтації. Ця ініціатива, що реалізується на виконання наказів Міністерства освіти і науки України (зокрема, № 1541 щодо Концепції профорієнтації до 2030 року та № 29 «Про національне пілотування створення системи професійної орієнтації дітей та підлітків у 2026–2027 роках»), отримує значну експертну та методологічну підтримку від швейцарсько-українського проєкту «DECIDE» — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».

Нарада керівників закладів загальної середньої освіти громади підтвердила: профорієнтація в регіоні трансформується з формальних виховних годин у чітку, практико-орієнтовану систему збереження та розвитку людського капіталу.

Від аналітики до перших результатів

Впровадженню нової моделі передували глибокі соціологічні дослідження. Були проведені комплексні опитування учнів, батьків, педагогів, представників влади та локального бізнесу. Станом на червень 2026 року громада вже має низку практичних напрацювань:

• Проведено 14 профорієнтаційних занять, до яких долучилися 205 учнів (95 хлопчиків та 108 дівчаток).
• Організовано професійні екскурсії на 6 місцевих підприємств для 126 учнів, серед них 45 восьмикласників та 71 дев’ятикласник.
• Активні випускники 9-х класів отримали сертифікати проєкту «Моя професія — мій вибір».
• Створено Реєстр бізнесу та роботодавців, який наразі налічує 16 підприємств та закладів освіти.
• Підписано 4 стратегічні меморандуми про співпрацю з ключовими партнерами: Ковельською філією Волинського обласного центру зайнятості; ВСП «Ковельський промислово-економічний фаховий коледж ЛНТУ»; Ковельським фаховим медичним коледжем; ДНЗ «Ковельський центр професійно-технічної освіти».

Знаковими подіями першого етапу стали січневий комунікативний захід «Майбутнє, яке обираємо МИ» та масштабний червневий форум успішних практик «Освіта, влада, бізнес: синергія заради майбутнього».

Флагмани змін та кадровий потенціал

Локомотивами та головними майданчиками проєкту в громаді виступили ліцей №3 імені Лесі Українки (директор Василь Оксентюк) та ліцей «Оберіг» (директор Олександр Кульцман). На базі цих закладів сформовано команду сертифікованих кар’єрних радників, які пройшли спеціалізоване навчання при ВІППО:

• Ліцей №3 імені Лесі Українки: Лілія Орестівна Антонюк, Вікторія Олександрівна Медвелюк.
• Ліцей «Оберіг»: Катерина Василівна Шворак та Ірина Михайлівна Шворак.

Аналогічні свідоцтва, що дають право викладати інноваційний курс, отримали також І. М. Смичик (гімназія №2) та Т. О. Корчмарчук (ліцей №13). Координацію кар’єрних радників, моніторинг ринку праці та відстеження траєкторій випускників на рівні громади забезпечує сертифікований координатор Жанна Колесникова.

Нормативний та навчальний фундамент на 2026–2027 н.р.

Перехід до практичного впровадження спеціального курсу «Професії» повністю забезпечений юридично. Систему регулюють:

• Меморандум про співпрацю № 07/11-2025-М та План спільної діяльності між ГО «Розвиток громадянських компетентностей в Україні» та Ковельською міською радою від 20.02.2026 р.
• Накази управління освіти Ковельської міської ради щодо участі в пілотуванні, створення профільної робочої групи та затвердження загального Плану впровадження системи профорієнтації (№130/1 від 01.04.2026, №154/1 від 17.04.2026, №202 від 11.05.2026).

Як курс функціонуватиме у школах?

Виділення 1 навчальної години для викладання курсу «Професії» відбуватиметься за рахунок резервних годин соціальної і здоров’я збережувальної освітньої галузі (із збереженням годин на курси «Фінансова грамотність» та «Здоров’я. Безпека. Добробут»). Додатково, модель інтегруватиметься через мережу факультативів та гуртків.

Що далі?

Попереду — найвідповідальніший етап. Курс «Професії» не буде кабінетною теорією. На учнів чекають реальні професійні проби, майстер-класи від топових роботодавців, дні кар’єри та регулярне мапування локального бізнесу. Сучасне майбутнє української освіти будується разом із проєктом DECIDE, щоб школа виховувала успішну особистість, яка бачить свій потенціал і прагне жити, навчатися та працювати у рідній громаді.