Ковель провів стратегічну сесію з профорієнтації у рамках DECIDE

У Ковелі 14 січня відбувся масштабний інформаційно-комунікаційний захід під назвою «Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада підтримує вибір професії». Подія, організована в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, зібрала учнів, батьків, освітян та представників депутатського корпусу для обговорення важливих аспектів профорієнтації та освітніх реформ.

Стратегічна сесія розпочалася з промови начальника управління освіти Віктора Бичковського. Він наголосив на сучасному баченні профорієнтації, звертаючись до молоді:

«Сьогодні профорієнтація – це не про те, яку назву матиме ваш диплом. Це про те, чи будете ви щасливі щоранку, йдучи на роботу. Наше завдання – допомогти вам зрозуміти, чи бачите ви себе в академічному ліцеї, чи прагнете опанувати професію вже зараз у закладі професійної освіти. Громада готова підтримувати кожен ваш свідомий крок».

Цитата Стіва Джобса, американського підприємця і бізнесмена, «Ваш час обмежений, тому не витрачайте його, живучи чужим життям. Майте мужність іти за своїм серцем і інтуїцією», стала лейтмотивом зустрічі.

Позитивну робочу атмосферу для інтерактивного завдання з використанням цифрового інструменту Mentimeter створила Тетяна Жалко, регіональна координаторка проєкту, доцент кафедри теорії та методики викладання шкільних предметів, кандидат філологічних наук Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти.

Ментор заходу Наталія Поліщук, старший викладач кафедри теорії та методики викладання шкільних предметів Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти, презентувала «Дорожню карту спільнодії». Вона підкреслила, що Ковельська громада увійшла до елітного переліку 396 громад України, які пілотують нову систему профорієнтації.

Особливу увагу було приділено двом «флагманам» проєкту в громаді: ліцею №3 імені Лесі Українки, яким керує директор Василь Оксентюк, та ліцею «Оберіг» на чолі з директором Олександром Кульцманом. Ці заклади є ключовими майданчиками для впровадження третього етапу реформи НУШ, що передбачає створення сучасного освітнього середовища, де учень виступає центром системи.

Аналіз реальних настроїв молоді представила Жанна Колеснікова, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників м. Ковеля. Під час жвавої дискусії учасники обговорили такі важливі теми:

• «Суперсилу» професій: які навички будуть затребувані через 5–10 років?
• Ризики та переваги: як не піддатися моді, а почути власний талант?
• Можливості громади: як місцевий бізнес та влада можуть стати першим роботодавцем для випускника.

Змістовними були виступи учнів пілотних освітніх закладів: Назарія Антонюка, учня 9-В класу ліцею №3 імені Лесі Українки, та Софії Павляшик, учениці 8 класу ліцею «Оберіг».

За підсумками заходу учасники дійшли спільної думки:

Ми не маємо права просто вказати учням на «правильні» двері. Наша місія – дати підлітку в руки в’язку ключів і навчити відчувати, який саме ключ відімкне двері, за якими чекає справжній успіх та самореалізація.

Ковельська територіальна громада, зі свого боку, підтвердила свій вибір інвестувати в усвідомлене майбутнє своїх дітей, підтримуючи такі ініціативи.